Changement d'enseignant

Bonjour, ce fut mercredi le 18 janvier ma dernière journée avec mes élèves d'ADS. En effet, votre enseignante du départ vous revient. Johanne est maintenant en pleine forme et en mesure de poursuivre l'année avec vous.

Ce fut un plaisir de travailler avec vous, élèves et parents. Aux parents, j'ai particulièrement apprécié votre écoute et votre intérêt envers la réussite de votre enfant. C'est un combat de tous les instants, dont il ne faut jamais abandonné.

Aux élèves, même si la vie ne fut pas toujours rose en classe, vous m'avez montrez que vous êtes tous capables de réussir à un moment ou à un autre. Votre réussite dépendra de votre volonté et des efforts que vous y consacrerez. Ces efforts doivent être constant!

Johanne et moi-même avons passé les deux dernières journées, le 19 et le 20 janvier, à travailler en équipe, en classe avec les élèves. Ce fut une formidable expérience pour tous, élèves et enseignants. Les élèves ont été tout autant accueillant avec Johanne, que généreux avec moi dans mon départ.

Bonne chance à chacun de vous et bon travail avec Johanne!

Yvan Pelletier

11 janvier : géo/histoire, français, science

Géo/Histoire :

Dans le cahier Au fil des temps, les élèves doivent faire les pages 57 à 62. Elles sont à terminer en devoir si ce n'est pas terminer en classe.

Français :



Dans le cahier Vingt mille mots sous les mers, les élèves doivent faire les pages 49 à 51. Elles sont à terminer en devoir si ce n'est pas terminer en classe.

10 janvier : français, géo/histoire, mathématique

Français :

Les élèves ont travaillé dans le cahier Vingt mille mots sous les mers aux pages 44 à 48. Cela est à terminer en devoir.

Géo/histoire :

Les élèves travaillent dans le cahier Au fil des temps aux pages 50 à 56. Cela est à terminer en devoir.

Mathématique :

Les élèves continuent le travail dans le cahier Mathilde aux pages 67 à 75.

9 janvier : Français, science et mathématique

Français :

Les élèves ont travaillé sur les mots de vocabulaire de la semaine 6. Quelques élèves ont terminé cette feuille, mais pour la plupart cela reste à compléter.

Les mots de vocabulaire sont les suivants :

Ressource   Richesse   Rural(e)   Société   Souvenir   Syndicat   Télévision   Territoire   Tranquille   Transport   Transporter Triompher   Trophée   Trottoir   Tunnel   Universel(le)   Urbain(e) Vaincre   Vainqueur   Wagon

Science :

Les élèves ont abordé le sujet des circuits électriques. Ils devaient répondre aux questions du livre Science tech (page 11 numéro b-c-d, page 13 numéro 2b-3a-3b-3c, page 14 numéro 1a-1b-2a-2b). La réalisation de ces numéro est essentiel pour réaliser adéquatement le laboratoire prévu pour mercredi après-midi.

Mathématique :

Les élèves travaillent sur les propriétés des opérations sur les nombres entiers. En particulier, on parle de commutativité, associativité et distributivité. Les pages à faire dans Mathilde sont les pages 67 à 75.