Joyeuses fêtes!

Merci pour les souhaits que vous m'avez envoyés!

J'aimerais vous souhaiter de joyeuses fêtes à tous!

Revenez en pleine forme en janvier 2012!

Mises à jour sur l'état des travaux.

Dans le but d'aider les parents à mieux superviser leurs enfants et que chaque élèves puissent s'avancer correctement dans ses cahiers, j'écris ici à quelle page les élèves devraient être rendus.

Français :
Dans le cahier "C" de "Vingt mille mots sous les mers", les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 36.
Dans le cahier Vocadule, ils devraient être en train de faire les mots de vocabulaire de la semaine 5.

Mathématique :
Dans le cahier "Mathilde", les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 63.
Si ce n'est pas fait jusque là, j'insiste pour que les élèves le fassent à la maison : ces notions seront utilisées dans le restant de l'année et il serait très important que tous puissent suivre le rythme!
Si c'est fait, n'hésitez pas à poser des questions à votre enfant pour s'assurer qu'il s'en rappelle.
Le corrigé est en classe, les élèves peuvent le consulter pour se corriger!

Géo et histoire :
Dans le cahier "Au fil des temps", les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 44.
Le corrigé est en classe, les élèves peuvent le consulter pour se corriger!

lundi 12 décembre : science, français

Science :

Au local informatique (171), les étudiants vont sur le site suivant pour réaliser une suite de défis électriques que je donne en classe.

Français :

Note dans le cahier de grammaire : Technique de remplacement par un mot de même nature pour identifier la classe syntaxique des mots.
Dans le cahier "Vingt mille mots sous les mers", exercices page 29-32.
Terminer les exercices sur les mots de vocabulaire de la semaine 4.

Jeudi 1er décembre : Français, Géo/Histoire, Mathématique

Français :

Les élèves ont eu la dictée sur les mots de vocabulaire de la semaine 2 ce matin.

Par la suite, ils devaient faire les exercices sur les mots de vocabulaire de la semaine 3... Pour plusieurs d'entre-eux, c'est à terminer en devoir. Ils auront une dictée sur ceux-ci jeudi le 8 décembre.

Les mots de la semaine 3 sont :

"condition confesser conflit convaincre coquelicot débarquer décennie défilé défunt(e) demeure dépenser désormais développer distance domaine économie ennemi employé employer envahir"

Géo/Histoire :

Les élèves devaient faire les exercices des pages 25 à 29 dans le cahier au fil des temps. Ensuite, en équipe de deux, ils répondaient à un questionnaire sur les 29 premières pages du cahier. Ce questionnaire sera à terminer demain matin et il sera comptabiliser pour le bulletin.

Mathématique :

Les élèves se sont exercés sur les jeux ludiques en mathématique et en science au local informatique.

Mercredi 30 novembre : Français, science, mathématique

Français :

Correction des pages 26 et 27 dans Vingt mille mots sous les mers (sur les pronoms).

Approfondissement de la technique de remplacement par un pronom, à l'aide d'un texte d'exercice et correction de celui-ci en classe.

Correction en classe de la dictée de la semaine dernière. 

• Explication de stratégies de base pour éviter certaines erreurs.
• Relire ses phrases pour vérifier si elles font du sens.
• Vérifier si on a mis la majuscule en début de phrase et le point à la fin.
• Encadrer les noms et les pronoms (les donneurs d'accord), faire les flèches vers les verbes, les déterminants et les adjectifs (les receveurs d'accord) qui les accompagnent et les accorder ensembles.

Je demande à un parent de signer cette dictée et que l'enfant la rapporte le lendemain.

Faire les pages 28 et 29 du cahier sur le mot interrogatif.

Sciences :

Rendez-vous sur le site suivant et répondez aux questions sur votre feuille :

http://phet.colorado.edu/en/simulation/states-of-matter

Mardi 29 novembre : science, français

Il y a maintenant une toute nouvelle disposition de la classe. Celle-ci devrait favoriser entre autre une meilleure écoute. Tout le matériel des élèves est en classe, il ne devrait donc plus y avoir de sortie de classe pour oublie de matériel.

Science :

Les élèves se pratiquent à placer des points dans un plan cartésien, à effectuer des réflexions d'images et à trouver les nouvelles coordonnées, etc... D'après le dernier laboratoire, il est clair que la plupart des élèves ont des difficultés avec les graphiques. Ces exercices devraient les aider.

Français :

Dans le cahier de français aux pages 26 et 27, les élèves travaillent avec les pronoms. On voit comment on peut substituer certains mots d'une phrase par un pronom, cela évite de faire de la répétition dans un texte.

Études :

-> Mots de vocabulaire de la semaine 2, pour l'examen de jeudi matin.

-> Mathilde, terminer jusqu'à la page 53.

-> Terminer les pages 26 et 27 en français.

Lundi 28 novembre : mathématique, ménage

Mathématique :


Les élèves ont poursuivi les pages 43 à 53 dans Mathilde, sur les nombres décimaux.
Nous avons aussi vu la notation des nombres en pourcentage (%), les exercices vont des pages 54 à 56 dans Mathilde.


Grand ménage :


Suite à la visite des parents, plusieurs d'entre eux trouvaient les pupitres plutôt sales, avec raison d'ailleurs. Nous avons pris la période pour laver ces pupitres.
Aussi, pour aider les élèves dans leur organisation, chaque élève s'est choisi une place de rangement dans les armoires. Ainsi, il ne devrait plus y avoir de sortie de classe pour de l'oubli de matériel.

Études et leçons pour la fin de semaine :

-> Terminer les définitions des mots de vocabulaire

-> Étudier ces mots de vocabulaire
-> Travailler les nombres décimaux, il y a de beaux exercices sur internet!

Les mots de vocabulaires de la semaine 2 sont les suivants :
bicyclette boulevard campagnard célèbre champion chandelle changement chapelle charité charrette chrétien(ne) cimetière cinéma clergé clocher combattant(e) combattre commerçant(e) commercial(e) concert

Vendredi 25 novembre : mathématique, français

Dictée de français
Nous avons profité de l'avant-midi pour faire la dictée de vocabulaire, les jeunes étant généralement plus aptes à se concentrer.
Plusieurs d'entre eux ont été surpris : ils ne connaissaient pas la signification des mots et ne pouvaient les écrire correctement... Il reste de l'étude à faire à la maison!


Mathématique


Cette semaine, nous avons travaillé les nombres décimaux dans leur cahier Mathilde aux pages 43 à 53. Ils avaient aussi un bon paquet de feuille qu'ils pouvaient travailler dedans.


Français :


Nous avons travailler sur les mots de la semaine 2 dans le document Vocadule. L'activité consistait à :

• écrire une définition dans leurs propres mots pour chacun des mots
• à trouver, dans la mesure du possible, un synonyme pour chacun d'eux.

Cela devrait se terminer à la maison et devrait être étudier pour la dictée.

Études et leçons pour la fin de semaine :

-> Terminer les définitions des mots de vocabulaire

-> Étudier ces mots de vocabulaire
-> Travailler les nombres décimaux, il y a de beaux exercices sur internet!

Les mots de vocabulaires de la semaine 2 sont les suivants :
bicyclette boulevard campagnard célèbre champion chandelle changement chapelle charité charrette chrétien(ne) cimetière cinéma clergé clocher combattant(e) combattre commerçant(e) commercial(e) concert

23 novembre : science

Science :

Les élèves étaient en laboratoire ce matin. Ils ont passé deux périodes à trouver les points de fusion de la glace, du chocolat et de la graisse végétale.

Ils ont eu, tous les élèves, un comportement exemplaire et ils se sont drôlement bien impliqués dans ce laboratoire. Un gros bravo à tous les élèves!!

Études :

-> Examen sur les états de la matière jeudi matin, à étudier

-> Examen sur les mots de vocabulaire, vendredi matin, à étudier

21 novembre : Français, Géo/Histoire, science

Français, 1ère période :


Activité sur les mots de vocabulaire dans le fascicule Vocadule, pages 6 et 7 de la semaine 1. Plusieurs élèves n'ont pas terminé la feuille, c'est à terminer à la maison.
Ces mots de vocabulaire seront inclus dans une dictée le mercredi 25 novembre.
Poursuivre et terminer les activités des pages 19 à 25 dans le cahier Vingt Mille mots sous les mers.


Géo/Histoire, 2ième période :


Les élèves réaliseront une ligne du temps en salle informatique. Ils devront réaliser la même ligne du temps que dans leur cahier aux pages 4 et 5. Ils devront chercher sur internet des images de ces évènements et décrire ces évènements.


Science :


Révision sur les états de la matière en vu de l'examen de jeudi.
Préparation pour le laboratoire de mercredi matin.

Étude : 

-> mots de vocabulaire à terminer

-> feuille de révision sur les états de la matière

17 novembre : Examen mathématique, géo/histoire, mathématique

Examen mathématique :

Les élèves étaient en examen de mathématique à la première période. Certains élèves ont réussi à terminer l'examen, mais pas tous. Une période supplémentaire d'environ 30 minutes leur sera attribuée pour terminer l'examen.

Durant cette période d'examen, il était possible de constater que certains élèves n'ont pas encore compris que même s'ils ont remis l'examen, ils n'ont pas plus le droit de parler. Lorsqu'un élève parle pendant un examen, il ne respecte pas le droit des autres élèves de pouvoir faire l'examen dans un environnement favorisant la réussite!

16 novembre : Examen de français, science et mathématique

Examen de français :

Les élèves sont en examen de français à la première période. Je regarde essentiellement s'ils sont capable d'utiliser la méthode donneur/receveur. Cette méthode est particulièrement utilisé en secondaire 1, 2 et 3 pour que les élèves corrigent leurs propres productions écrites.

Science : 

Une projection d'un documentaire sur la vie des insectes leur est présenté. Le film à pour but de montrer les inter-relations entre les insectes.

Mathématique :

Les élèves vont s'exercer pour l'examen de demain matin.

Horaire pour la visite des parents

À tous les parents, voici l'horaire selon les feuilles que j'ai reçues de vos enfants. Si votre nom n'apparaît pas et que vous désirez fixer une plage horaire, n'hésitez pas à laisser un commentaire (que je ne publierais pas).
Les rencontres auront lieu au local 037.

17 novembre
18h30	Tommy D.-C.
18h50	Audrée R.-P.
19h10	Samuel D.
19h30	Fanny D.
19h50	Philippe T-L.
20h10	Cloé L.
20h30
20h50
18 novembre
9h00	Sabrina D.
9h20
9h40
10h00
10h20	Carol-Ann
10h40
11h00
11h20	Emy B
11h40

Yvan Pelletier, enseignant du groupe ADS

Mardi, 15 novembre : Science et français

Science :

Pour cette période, les élèves répondent à un questionnaire en ligne sur les états de la matière. Ça compte! Je corrigerai le tout à la maison.

Lorsqu'ils auront terminé le questionnaire, ils se pratiqueront à simplifier des fractions et à écrire les fractions en nombre décimaux, car ils ont un examen de mathématique sur ces sujets jeudi matin!

Français :

-> Je donne deux phrases en dictée afin de pratiquer la méthode donneur/receveur (aussi appelé MDR).

-> Je corrige ces deux phrases avec eux et sollicite leur participation.

-> Poursuite du travail dans le cahier d'exercice, sur les pages 19 à 25.

14 novembre : mathématique et français

Mathématique :

-> Remise des examens sur les fractions, correction avec les élèves de quelques numéros problématiques. En particulier, la comparaison des fractions, les fractions équivalentes et les additions et soustractions de fractions.

•  8 élèves ont réussi l'examen, sur les 18 qui l'ont fait. Aux parents, vous pouvez voir l'examen, je l'ai remis à votre enfant. Les succès de certains d'entre eux méritent d'être applaudis!
• Pour les autres, certains n'auraient besoin que d'un peu de pratique... les liens proposés ne pourraient que les aider.

-> Révision sur la simplification et le passage à l'écriture décimale. L'examen sur ce sujet est jeudi matin!
-> S'assurez d'avoir terminé les pages 28 à 49 dans Mathilde et, surtout, d'avoir bien compris!

Français :

-> Pratique sur la méthode de correction MDR avec une phrase donnée en dictée.

• Pendant des jours et des nuits, les oiseaux voyagent vers les montagnes.

-> Correction en classe de cette phrase.

-> Dans le cahier Vingt mille mots sous les mers, nous commençons les exercices des pages 19 à 25. À la fin de la période, les élèves devraient avoir terminé jusqu'à la page 21 et avoir débuté la page 22. Nous allons travailler les stratégies suivantes :

• Stratégie de lecture, page S.2 à la fin du cahier : Je prépare ma lecture
• Stratégie de lecture, page S.6 : Je prédis

Exercices de pratique pour la méthode donneur/receveur

Tel que promis à mes élèves d'ADS, voici la correction d'une partie du texte que j'ai donné en pratique.

Pour pouvoir publier un commentaire sur ce blog

Suite à une série de commentaires anonymes tout à fait désagréables, il faudra être connecté via l'un de ces comptes :

• Google
• Yahoo
• MSN
• MySpace
• AOL

ou tout autre compte accepté par OpenID.

Comme la plupart des élèves ont un compte MSN, il sera donc possible pour eux de commenter à condition d'être connecté via leur compte.

Merci de votre compréhension!

11 novembre : mathématique, français, géographie

Mathématique

Retour sur 

• les petits trucs pour reconnaître les multiples d'un nombre.
• les fractions irréductibles
• le plus grand commun multiple

On fait le lien entre les fractions et les nombres décimaux.

Exercices dans Mathilde, page 48-44-45

Français

Compréhension de texte

Retour en individuel sur la méthode MDR.

Géo-Histoire

Début en classe pour les consigne, suite au local informatique 171

On va sur l'un des sites suivants

http://phet.colorado.edu/sims/arithmetic/arithmetic_en.html pour les math

http://phet.colorado.edu/sims/lunar-lander/lunar-lander_en.html pour la science

http://www.jeux-geographiques.com/jeux-en-ligne-Regions-du-Quebec-_pageid123.html les régions du Québec

http://www.jeux-geographiques.com/jeux-en-ligne-Provinces-du-Canada-_pageid110.html les provinces du Canada
Si tu ne réussis pas à te connecter, essais la version anglaise suivante :
http://www.geography-map-games.com/geography-games-Provinces-of-Canada-_pageid93.html

10 novembre : math, science et français

Mathématique
Au menu des mathématiques aujourd'hui, les fractions irréductibles.
Nous allons donner quelques petits trucs pour savoir par quel entier un nombre peut être divisé. Cela pourra être utile pour les fractions irréductibles.
Après quelques exemples de l'enseignant au tableau, les élèves s’entraîneront sur divers exercices dans le cahier Mathilde et sur des feuilles d'exercices.

Science
Suite au graphique de la veille, nous parlerons de température, de point de fusion et de point d'ébullition.
Les élèves devront être en mesure de définir les concepts suivants :

1. solidification, vaporisation, liquéfaction et fusion
2. les 3 phases (liquide, solide, gazeuse) de la matière
3. à quel moment il y a ajout ou retrait de la chaleur lorsqu'on passe d'une phase à l'autre

Français

Remises des devoirs de français sur les 2 phrases à corriger par la MDR.

Production de trois phrases et correction de celles-ci par la MDR

1. Si j'avais 16 ans...
2. Si j'avais 33 ans...
3. Si j'avais 57 ans...

9 novembre : mathématique, géo/histoire, science

Mathématique

Vérification du devoir de la veille (feuille Extraire les entiers d'une fraction : gamme 1).
Exercices, feuille gamme 2.
Travail dans le cahier Mathilde, page 42, sur les nombres fractionnaires.
À terminer en devoir, si ce n'est pas terminé en classe.

Géo/Histoire

Dans le cahier Au fils des temps, lectures et exercices des pages 20 à 24, à terminer en devoir.

Science

Au local d'informatique, faire un graphique à ligne brisée dans Excel avec les données qu'il y a plus bas... Le graphique doit avoir un titre principal, un titre pour chacun des axes et une légende.
Je donne des bonus pour ceux qui trouveront les raccourcis pour faire les tableaux dans Excel!

Le 8 novembre : français et mathématique

En français, nous poursuivons l'apprentissage de la méthode de correction MDR.
Nous corrigeons ensemble, une phrase bourrée de fautes que j'ai mises au tableau, selon cette méthode, la méthode MDR.
Par la suite, les élèves pourront s'exercer sur  2 autres phrases qui seront à terminer en devoir.

Ces deux phrases bourrées de fautes et à corriger sont :

1. La rivière manicouagan abrites une fône marines impressionantes.
2. Les belges serves les frites dans un cornet de papier avec de la mayonnaises.

En mathématique, nous travaillons les nombres fractionnaires
Correction du devoir de la veille et Exercice 1 : Extraire les entiers d'une fraction : gamme 1, à terminer en devoir

Premier jour du blog de la classe d'ADS!

Bonjour à tous les élèves de la classe d'ADS de l'école secondaire de l'Achigan sur leur blog.

Ce matin, en français, nous avons débuté la méthode de correction donneur/receveur. Cette méthode est enseignée dans cette école par les enseignants de français de secondaire 1 à 5 pour que les élèves puissent corriger leurs propres productions écrites.
Les élèves ont vu les différentes classes de mots et ils devront être capables de les identifier dans les dictées qu'il y aura la semaine prochaine.

Cette après-midi, en géographie et histoire nous travaillons sur les pages 13 à 15 du cahier au fil des temps. Celles-ci devraient être terminées pour lundi matin le 7 novembre.

À la 4ième période en mathématique, nous travaillons ensemble un petit problème mathématique sur les fractions. Par la suite nous tenons un conseil de classe pour présenter ce blog.

Un petit devoir... ou plutôt deux!

Déterminez la classe grammaticale de chacun des mots de la phrase suivante :

Je dois terminer mon travail de géographie pour lundi matin.

Les élèves qui le désirent, peuvent répondre directement dans les commentaires de ce message.